Contribuir a desarrollar la alfabetización científica de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar que les permita tomar decisiones y participar de forma activa e informada, en aspectos de la vida individual y social relacionados con temas científicos y tecnológicos.

Diseña planeaciones didácticas para responder a las necesidades del contexto/ Genera ambientes formativos/ Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa/ Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos/ Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación/ Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

Fundamenta la importancia de la educación científica en su desarrollo integral/ Diseña actividades que favorecen el desarrollo del pensamiento científico/ Evalúa actividades que favorecen el desarrollo del lenguaje científico/ Resuelve problemas que impliquen el uso de destrezas manipulativas/ Aplica diferentes habilidades cognitivas para abordar un problema relevante para la ciencia escolar.

sábado, 1 de julio de 2017

Propuesta didáctica

A lo largo del curso revisé distintos textos que me aportaron ideas para enseñar Ciencia en el Preescolar por lo que a partir de esto diseñé una propuesta de intervención para atender el campo formativo de "Exploración y conocimiento del mundo", lo cual es una de las competencias del curso que necesitaba trabajar.

Para visualizar esta evidencia da click en la imagen:


Presentación

Realicé esta presentación junto con mi equipo para reforzar los conocimientos adquiridos de la lectura del texto "Comprender y Transformar la enseñanza" de Sacristán y compartirla con mis compañeras del grupo.
En esta lectura aprendí que la cultura determina el comportamiento de los niños, es importante conocer el contexto en que se desenvuelven para diseñar situaciones didácticas significativas para ellos. También es fundamental vincular los contenidos vistos en clase con su vida cotidiana para que comprendan que todo tiene un por qué de su enseñanza, además como docente debo considerar las TIC como herramienta que favorece su aprendizaje para así despertar su curiosidad y le den sentido a la escuela.

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